Temática foi abordada, sob perspectivas psicopedagógicas e clínicas, durante mesa redonda que integrou a programação do IV Congresso de Educação Notre Dame
Cerca de 20% da população infanto-juvenil brasileira apresenta algum nível de transtornos mentais, o que está diretamente ligado à sua capacidade de aprendizagem. O dado foi apresentado pelo médico psiquiatra e membro da Academia Americana de Psiquiatria da Infância e Adolescência, Miguel Angelo Boarati, durante a mesa redonda “Dificuldades na aprendizagem: o que fazer”, realizada na manhã desta sexta-feira (07), durante a programação do IV Congresso de Educação Notre Dame. Saiba mais: